הצלצול עוד רחוק: מערכת החינוך לא תשוב לשגרה ללא פתרון ממשלתי כולל

הניסיון לחזור לשגרה והבעיות שיש לפתור: מערכת החינוך עשתה אתמול צעד חשוב לקראת החזרה לשגרה. לצד ההצלחה היחסית וההיענות של ההורים לשלוח את התלמידים אל המסגרות, דרושות עוד כמה פעולות כדי שהחזרה לשגרה תהיה אפקטיבית, בעיקר כאשר מדובר על החזרת המשק לפעילות.

הפעלת צהרונים ויום לימודים ארוך: תלמידים בכיתות א'-ג' שחזרו ללימודים מגיעים לחמש שעות בלבד, ובשלב זה הצהרונים שפועלים עד השעה ארבע או חמש לא נפתחו.

המשמעות היא שהורים (שאין להם עוד ילד בבית) לא פנויים לחזור לעבודה כי הם צריכים לאסוף את הילד כבר בצהריים. החלטה על פתיחת צהרונים צריכה להיות משותפת - גם למשרד החינוך וגם לרשויות המקומיות והשלטון המקומי. הרצון הוא לפתוח אותם כבר בשבוע הבא. פתיחת צהרונים במתווה של עד 15 ילדים בקבוצה, משמעותה פיצול של כוח האדם לקבוצות קטנות יותר וצורך בגיוס עובדים נוספים - ומכאן גם עוד כספים כדי להפעיל את מערך הצהרונים במתכונת החדשה. אם יימצאו התקציבים המתאימים תעבור הסוגיה המורכבת לשטח, אז חברות שמפעילות צהרונים, דוגמת החברה למתנ"סים ואפטר סקול, יצטרכו לעשות את זה בשטח. 

עוד בנושא

לקח לישראל: האי היפני שחזר מוקדם מדי לשגרה וסבל מגל שני של קורונה

כמעט 60% נוכחות בבתי הספר היסודיים

מי ייקח אחריות על בתי האבות?

לדברי עופר אורנשטיין, נציג ראשי הנהלות המרכזים הקהילתיים של החברה למתנ"סים: "אנחנו רוצים לפתוח עוד יותר מהממשלה, זה החמצן של ההורים. הצוותים והילדים מתגעגעים ורוצים לחזור, אבל אופן ההפעלה מחייב שינוי בהתאם לדרישות לקבוצות קטנות של ילדים, וההפעלה יקרה יותר. בלי שהממשלה תכסה את פער העלויות לא נוכל לפתוח את הצהרונים, כי אסור לנו להיכנס לגירעון".

הפעלת מסגרות לילדי המורים: אחד מהאבסורדים הגדולים בחזרה ללמידה - מורות ומורים רבים שאמורים להגיע ללמד הם הורים לילדים קטנים (ילדי גנים) שהמסגרות של הילדים שלהם, גם אלו שתחת משרד החינוך, לא נפתחו. איפה שמשרד החינוך לא נערך באו הרשויות המקומיות, שחלקן פתחו מסגרות שמרטפיות לילדי עובדי ההוראה - כפי שנעשה עם עובדי מערכת הבריאות. 

כך למשל עיריית עפולה הפכה לראשונה שפתחה שמרטפיות עבור ילדי עובדי מערכת החינוך העירונית (5 ילדים בקבוצה). את השמרטפיות מאיישות סייעות הגנים, והן מוקמו בגני ילדים הסמוכים לבתי הספר שבהם מלמדים הוריהם עד לחזרת גני הילדים של העירייה לפעילות מלאה. עוד ערים שהודיעו כי יפתחו מסגרות כאלה: ראשון לציון, תל אביב־יפו (תפתח כ־130 שמרטפיות), אופקים, שדרות ומודיעין, וככל שעובר הזמן עוד ערים מצטרפות ליוזמה.

יש לציין כי המחזור במסגרות לילדים קטנים העמיד לא מעט מורים בחוסר ברירה, שכן גם למורים שמגישים לבגרות וגם למורים בכיתות א'-ג' יש ילדים קטנים. הבעיה אף צפויה להתגבר עם חזרתם של גני הילדים במסגרת של חצי שבוע בלבד - כך שגננות שיש להן ילדים קטנים ימצאו את עצמן בלי "סידור" בימים שבהם הילדים אמורים להישאר בבית.

הפעלת מעונות היום המפוקחים והמסובסדים: מדובר במסגרות קריטיות לחזרתם של הורים רבים לעבודה, הסוגיה הזאת עדיין נמצאת אצל משרד הבריאות, משרד הרווחה והאוצר. 

חזרה של הפעוטות למעונות היום המפוקחים והמסובסדים של נעמת, אמונה, ויצו וכדומה בחלוקה על פי קבוצות וימים לא תצריך שינויים משמעותיים במסגרות מצד אחד - אך מצד שני, לא באמת תשחרר הורים ובעיקר אימהות רבות לעבודה במשך חצי שבוע. אם רוצים לאפשר לכל ההורים לצאת לעבוד, יצטרכו להחזיר את כל הפעוטות למסגרת - זה ידרוש שינויים מרחיקי לכת ובהם חלוקה מחדש של הכיתות, הוספה של מטפלות ומכאן תוספת של תקציבים. לדוגמה: כיום היחס הוא מטפלת אחת לכל 9 פעוטות בכיתה שיש בה 27 פעוטות - כלומר 3 מטפלות. 

במצב החדש, שבו מותר רק 15 ילדים בכיתה יש צורך לחלק מחדש, נניח שבכל כיתה יהיו 13-14 פעוטות, זה מצריך 2 מטפלות לכל כיתה ובסך הכל 4 מטפלות, לעומת 3 שיש כיום. משמעות הדבר היא שצריך לגייס עוד מטפלות וצריך עוד תקציבים, ובמקרים מסוימים צריך לבצע פיצול במבנה. לזה מצטרפת העובדה שמעונות היום דורשים כי המדינה תפצה אותם על החודשים שבהם לא עבדו, מארס־אפריל, ולא גבו תשלומים מההורים. 

לדברי יו"ר נעמת, חגית פאר: "לא חיכינו לממשלה והגשנו כבר לפני שבועיים למשרד האוצר מתווה מפורט שיאפשר פתיחה מחודשת של המעונות, בכפוף להנחיות משרד הבריאות. כולי תקווה שהממשלה תאשר את המתווה באופן מיידי, מתווה הכולל את התקציבים המינימליים הדרושים לשם הפעלת המערך תחת המגבלות של משרד הבריאות".

הפעלת גני הילדים בגילי 3-6 במתכונת מלאה: גני הילדים של משרד החינוך אמורים להיפתח ביום ראשון הקרוב (10.5). על פי המתווה המקורי, התלמידים שם יחולקו לשניים (15-17 תלמידים) וילמדו במשך שלושה ימים בגן ושלושה בבית (למידה מרחוק). כלומר, במקרה הזה אין כרגע חזרה של כל הילדים יחד כמו בכיתות א'-ג'. המתווה הזה בעייתי שכן הוא לא מאפשר להורים לצאת לעבודה באופן מלא שכן הם ייאלצו להישאר שלושה ימים בבית עם הילדים, והוא יוצר גם בעיה לעובדי הוראה שיש להם ילדים בגן. 

הפתרון הטוב ביותר היה יכול להיות מציאת מבנים נוספים (למשל בבתי ספר) וגיוס כוח אדם (סטודנטים להוראה למשל) שיפעילו את המסגרות בכל שכבות הגיל - אלא שמדובר בתוכנית שרחוקה מלהתקיים. בין השאר בשל הגיל הצעיר של הילדים (3-6), שיהיה להם קשה להסתגל לאנשי צוות שהם אינם מכירים. עם זאת, זו יכולה להיות הזדמנות של הרשויות המקומיות להוכיח את עצמן ולפתוח מסגרות כאלה.  טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו