האסטרונאוטית קייט רובינס: "רק בחלל הבנתי כמה חשוב לשמור על כדור הארץ"

 "יש לנו כדור אחד עם שכבת הגנה קטנה מאד של אוויר שמאפשרת לנו את החיים שלנו - רק בחלל הבנתי כמה חשוב להגן עליה", כך הדגישה היום (שלישי) האסטרונאוטית האמריקנית קייט רובינס, שהגיעה לארץ כאורחת של סוכנות החלל הישראלית במשרד החדשנות והמדע. 

רובניס, האישה ה-60 שהגיעה לחלל, התפרסה לפני כשנה וחצי כאשר הצביעה לבחירות בארה"ב בתחנת החלל הבינלאומית. היא הגיעה לישראל לכבוד אירוע גמר אולימפיאדת החלל של בתי הספר ע"ש אילן רמון, שנערך היום בבית ספר דה שליט ברחובות - ונאמה באירוע. מדובר בתחרות גדולה בה משתתפים מאות בתי ספר במהלך כל השנה ובמסגרתה הם עובדים על ניסויים ופרויקטים מדעיים הקשורים לחלל.

בתחילת דבריה תיארה רובינס את תחושותיה לאחר השיגור לחלל: "בפעם הראשונה כשאתה סוף סוף טס אחרי כל ההכנות שאתה עובר, אתה לא יודע למה לצפות. אבל האמת היא שאחרי אימונים של שנים ההימצאות על החללית בשיגור זו תחושה מדהימה. כמו כן, כשאתה מגיע לחלל וצף זו תחושה שקשה להסביר אותה שה משהו יוצא דופן ומדהים.

"כשנכנסים אל תחנת החלל הבינלאומית לוקח לך זמן להבין איך מתנהלים עם כל הציוד המדעי ואיך נעים במרחב. אך לאחר מכן אתה מתפקד היטב יחד עם כל הפעילות המדעית והטכנולוגית שצריך לבצע".

רובינס הוסיפה כי "תפסתי את כדור הארץ כמהות אחת. אין גבולות יבשתיים, אין גבולות ימיים. אתה מבין כמה הכדור שלנו הוא אחד וכמה כל ההבדלים בין האנשים הם זניחים. מהחלון רואים מקומות על פני כדור הארץ שלא מגיעים אליהם ביום יום, ורואים שמדובר בעצם בדבר אחד מוחלט".

עוד הסיפה האסטרונאוטית האמריקנית: "הרעיונות והניסויים שראיתי כאן בבתי הספר מדהימים, אני מתקבלת בכל מקום בחום רב וגם נהנית ללמוד מהתלמידים. זה לא רק שאני מספרת להם איך זה להיות בהחלל, איך זה לעשות הליכת חלל, אלא זה גם ללמוד מהם על הרעיונות שלהם וזה ממש מרגש כל הניסויים והרעיונות של בתי הספר. אני לומדת ככה ממש הרבה. אני מתקבלת כאן בכל מקום בחום ובהתרגשות רבה ומאד נהנית".

אולימפיאדת החלל מתקיימת זו השנה השמינית והשתתפו בה השנה כ-10,000 תלמידות ותלמידים מכ-500 בתי-ספר בכל רחבי הארץ.

התלמידים שהשתתפו השנה באולימפיאדת החלל עברו חמישה שלבים, במהלכם התמודדו עם חידונים מקוונים, נדרשו לענות על חידות מורכבות, לקיים פעילות בקהילה, לפעול יחד בקבוצה, לבצע התנסויות בכיתה ולבנות דגם על פי קריטריונים קפדניים תוך למידה מעמיקה. בנוסף נדרשו לתכנן ולהציג מיזם עסקי בתחום החלל החדש, למתגו ולבנות דגם אב-טיפוס וירטואלי דיגיטלי של מוצר פיזי.