בשני עשורים - הוכפל שיעור המומלצים לתוכניות מחוננים; מי המחוזות המובילים?

מספר התלמידים שנבחנו בבחינה שמטרתה לאתר מחוננים, עלה לאורך השנים מ-9,947 בשנת 2000 ל-15,255 ב-2022 - גידול משמעותי של כ-53.4%, שנפרס על פני 22 שנים. כך עולה מנתוני הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, בחינוך העברי, שפורסמו היום (שלישי).

הנתונים שהוצגו מלמדים מחד על עלייה כוללת של מספר התלמידים שנבחנו במבחנים אלו, אך מנגד הם מציגים את מציאות הפערים בחברה הישראלית, לפיה מספר הנבחנים והמאותרים מיישובים מאשכולות חברתיים נמוכים או מילדים להורים בעלי השכלה נמוכה, נמוך יותר מאלו של יישובים ואנשים חזקים ומשכילים יותר.

מעניין לציין גם, כי על פי הנתונים אחוז התלמידים בחינוך הממלכתי-דתי שזוהו בתום המבחנים קפץ משמעותית ובפער גדול ממספר התלמידים שזוהו במערכת החינוך הכללית ברחבי הארץ.

כמו כן בתום הבחינות נמדדה עלייה של ממש באחוז התלמידים שהומלצו להיכנס לתוכניות של מחוננים, וכן נרשמה עלייה גם באחוז התלמידים שהומלצו לתוכנית המצטיינים במשרד החינוך. אחוז המומלצים לתוכניות למחוננים גדל מ-9.5% ל-20.9% ואחוז המומלצים לתוכניות למצטיינים גדל מ-7.5% ל-34.2%.

היישובים החלשים מול החזקים

נתוני הלמ"ס מציגים פער גדול במספר התלמידים שנבחנו ביישובים חלשים לעומת מספר התלמידים שנבחנו ביישובים אמידים וחזקים.

במהלך השנים 2022-2000, חל גידול של 33% במספר הנבחנים מיישובים מאשכולות חברתיים-כלכליים נמוכים (5-1), זאת לעומת גידול של כ-87.6% במספר הנבחנים מיישובים מאשכולות גבוהים.

באופן דומה אחוז המומלצים הכולל בקרב נבחנים מיישובים מאשכולות חברתיים-כלכליים נמוכים עלה מ-14.9% בשנת 2000 ל-47.8% בשנת 2022. עלייה מכובדת אך נמוכה מהעליות שרשמו היישובים החזקים יותר: בקרב נבחנים מיישובים מאשכולות בינוניים (7-6) עלה האחוז מ-17.7% ל-52.6%, ובקרב נבחנים מיישובים מאשכולות גבוהים (8-10) עלה האחוז מכ-18.7% לכ-63.8%.

החינוך הממלכתי דתי בזינוק משמעותי מול הכללי

מעבר לאחוז הכללי של הנבחנים והתלמידים שנמצאו מחוננים, חילק המשרד את הנתונים גם לפי מערכות החינוך המוכרות שפועלות בישראל. כאן מתברר כי בחינוך הממ"ד נרשמה קפיצה של ממש במספר הנבחנים.

בחינוך הממלכתי עלה מספר הנבחנים מ-7,989 בשנת 2000 ל-11,248 בשנת 2022, ובחינוך הממלכתי-דתי מ-1,958 ל-4,007, בהתאמה.

ת"א, חיפה וירושלים מובילים על השאר

חלוקה נוספת שערכה הלמ"ס קשורה לפריסה של הנבחנים על פי המחוזות השונים של משרד החינוך.

מפילוח זה עולה כי אחוז המומלצים הכולל בקרב נבחנים ממחוזות תל אביב, המרכז, חיפה וירושלים עלה מ-18.9% בשנת 2000 ל-57.5% בשנת 2022, ובקרב נבחנים ממחוזות הצפון והדרום – מ-12.5% ל-48.2%, בהתאמה.

עוד עלה כי בחלוקה לפי עשירוני המדד החברתי-כלכלי של תלמידי בתי הספר, מספר הנבחנים מהעשירונים הנמוכים (6-1), ירד מ-2,964 בשנת 2000 ל-2,630 בשנת 2022 לעומת זאת, מספר הנבחנים מהעשירונים הבינוניים (8-7) עלה מ-2,938 ל-4,119, בהתאמה, ומספר הנבחנים מהעשירונים הגבוהים (10-9) עלה מ-4,018 ל-7,851, בהתאמה.

מגדר: יותר בנים נבחנים, יותר בנות מומלצות למחוננים 

בנוסף לנתונים הכללים על אחוז המחוננים בשנים 2000-2022 מסרה הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה גם את ההתפלגות של התלמידים שנבחנו בבחינות וכן את אחוז התלמידים שנמצאו מחוננים או מצטיינים בחלוקה לבנים ולבנות.

מספר הבנים הנבחנים עלה מ-5,640 בשנת 2000 ל-9,614 בשנת 2022, מספר הבנות עלה מ-4,274 ל-5,601, בהתאמה. כמו כן אחוז המומלצים הכולל בקרב בנים עלה מ-19.6% בשנת 2000 ל-49.4% בשנת 2022, ובקרב בנות - מ-13.9% ל-64.9%, בהתאמה.

ירידה בתלמידים הנבחנים שלהוריהם השכלה על-תיכונית ומטה

מספר הנבחנים שלאחד מהוריהם תואר שני ומעלה, עלה מ-3,585 בשנת 2000 ל-7,247 בשנת 2022; מספר הנבחנים שלאחד מהוריהם תואר ראשון, עלה מ-2,647 ל-5,286, בהתאמה; לעומת זאת מספר הנבחנים שלאחד מהוריהם השכלה תיכונית או על-תיכונית, ירד מ-3,715 ל-2,722, בהתאמה.

אחוז המומלצים הכולל בקרב נבחנים שלאחד מהוריהם תואר שני ומעלה, עלה מ-23.9% בשנת 2000 ל-65.0% בשנת 2022; בקרב נבחנים שלאחד מהוריהם תואר ראשון עלה האחוז מ-18.9% ל-53.0% בהתאמה; בקרב נבחנים שלאחד מהוריהם השכלה תיכונית או על-תיכונית עלה האחוז מ-9.2% ל-32.7%, בהתאמה.

מחלוקה לפי עשירוני ההכנסה של הורי הנבחנים, עולה כי בעשירונים הנמוכים (3-1) אחוז המומלצים הכולל עלה מ-13.4% בשנת 2000 ל-44.6% בשנת 2021; בעשירונים הבינוניים (7-4) עלה האחוז מ-15.7% ל-51.4%, בהתאמה; ובעשירונים הגבוהים (10-8) עלה האחוז מ-22.7% ל-63.2%, בהתאמה.