מאבק המורים לשיפור שכרם מקפל בתוכו את אחת הנקודות הרגישות שישפיעו ביותר על דמותה של מערכת החינוך בשנים הבאות: שכר מנהלי בתי הספר. זהו נושא הנסתר מן העין, אך דרמטי בהשפעתו על איכות המערכת.
תפקיד הניהול הוא תפקיד תובעני. מנהלים הם אבן הראשה של מערכת החינוך. התפקיד תובע מיומנויות רבות, שהמבורכים בהן מצליחים להפגין איכות ביצוע גבוהה בהובלת המוסדות שבאחריותם. מנהלי בתי ספר אחראים לשלומם ולביטחונם של הילדים. הם מחויבים לפיתוח צוות מורים איכותי, להישגים לימודיים גבוהים ולחינוך הערכי. באחריותם מיגור אלימות וסמים ממוסדותיהם, הבטחת תעודת בגרות ראויה ושיעורי גיוס גבוהים.
זהו תפקיד השטח הקשה, הבכיר והמשפיע ביותר על איכותה של מערכת החינוך. בשל מורכבות התפקיד והשכר הלא הולם בצידו, קיימת שחיקה רבה של מנהלים ופרישה מואצת של מנהלים ותיקים ומוכשרים.
בכל שנה ניגשים אלפי מורים למבחני מיון לקורס הכשרת מנהלים. כ־300 בלבד מתקבלים ללימודים מצומצמים בני שנה. פחות ממחציתם נמצאים ראויים או מעוניינים בניהול, וניגשים למכרזי ניהול. כ־40 אחוזים מפרחי הניהול ינהלו בפועל בתי ספר, אבל הביקוש למנהלים עולה על ההיצע.
יש לדעת כי בכל שנה נפתחים במדינת ישראל מאות מכרזי ניהול לבתי ספר יסודיים, לחטיבות ביניים ולתיכונים, והביקוש לא מדביק את ההיצע. התוצאה היא מחסור חמור במנהלי בתי ספר, מה שגורם לא אחת למינוי מנהלים בלי קשר לכישוריהם, אלא רק משום שהם היחידים שניגשו למכרז והיו מוכנים לקחת על עצמם את התפקיד.
אוכל להעיד כי כשנפתחה דלת המכרז לשלושה מכרזי ניהול של חטיבות ביניים בתל אביב, היחיד שעמד מחוץ לדלת היה עובד הבית, שבדיוק עבר עם עגלת הניקיון. במכרז אחר לניהול בתי ספר יסודיים בעיר תל אביב לא נמצאו מנהלים עד סוף חודש אוגוסט, קרוב לפתיחת שנת הלימודים.
שכר המנהלים נמוך ביותר. ברפורמת "עוז לתמורה" 2011 שודרג שכר המורים ב־42 אחוזים. לעומתם, שכר המנהלים שודרג ב־15 אחוזים בלבד. כך, מורים ותיקים ומוכשרים משתכרים קרוב לשכר המנהל שלהם. מבחינה כלכלית עדיף אפוא להישאר מורה מאשר לנהל בית ספר.
במשא ומתן הנוכחי שכר המנהלים עשוי לעלות במאות שקלים בלבד בשתי פעימות. בכך לא תהיה כל בשורה, ולא יהיה כל עידוד להגעת מנהלים איכותיים וראויים למערכת החינוך.
למרות מאמצי ארגון המורים לפעול להעלאת שכר המנהלים, אנו עשויים למצוא שבתום המשא ומתן ופרסום הישגי הארגון, יימשכו פרישת מנהלים מוכשרים ואי כניסת עתודת ניהול חדשה. בכך תהיה החלשה דרמטית של אבן הראשה המחזיקה את מערכת החינוך כולה. נושא הניהול חשוב וחיוני להצלחת מערכת החינוך כולה, ואסור להותיר אותו כעוד סעיף בהסכם. לידיעת הנושאים ונותנים בימים אלה.
טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו