הצלחה לתכנית "לתת חמש": במסגרת יישום התכנית הלאומית למתמטיקה ומצויינות המדעית, משרד החינוך חשף היום (שלישי) את הנתונים העדכניים באשר למספר תלמידי החטיבה העליונה אשר לומדים 5 יחידות לימוד במתמטיקה. מהנתונים עולה כי התכנית זוכה להצלחה רבה, שכן היא השיגה יעדים גבוהים מאלה אשר קבע המשרד תחילה.
צילום: משה בן שמחון // עריכה: חננאל בן הראש
בשנת הלימודים הנוכחית, תשע"ז, צפויים להיבחן בקיץ ברמה של 5 יח"ל 16,664 תלמידי י"ב. זהו גידול של כ-4,000 תלמידים ביחס לשנת הלימודים הקודמת (תשע"ו) בה למדו 12,864 תלמידי י"ב ברמה של 5 יח"ל. מדובר על עלייה של כ-30%.
יצויין כי היעד שקבע משרד החינוך לתשע"ז עמד תחילה על 15,255. עוד יצויין, כי השנה צפויים להבחן בקרב שכבת י"א כ-18,000 תלמידים הלומדים 5 יח"ל מתמטיקה.
מנתוני משרד החינוך
תמיכה רגשית לתלמידים
בשנת הלימודים תשע"ה עמד מספר הלומדים ב-י"ב על 11,300 תלמידים, לעומת תשע"ד (9,500) ותשע"ג (9,185). עוד עולה מהנתונים, כי מאז שנת תשע"ב כמעט והוכפל מספר הלומדים 5 יח"ל מתמטיקה. בשנה זו בסך הכל למדו 8,869 תלמידים.
עוד באתר:
ממשל טראמפ בקרב משפטי: "שבע המדינות מהוות איום על ארה"ב"
הוויכוח על מדינת היהודים, מה העתיד של לב הארץ?
במשרד החינוך מציינים, כי במסגרת התכנית שמוביל שר החינוך נפתלי בנט, לחיזוק לימודי המדעים בדגש על המתמטיקה, גובשה תכנית עבודה מסודרת ומקיפה הכוללת הכשרות מקצועיות למורים המלמדים 5 יח"ל מתמטיקה, וכן קליטה של מורים חדשים.
לצד פעולות אלו, התכנית כללה מעטפת חינוכית ורגשית בעבור התלמידים. במסגרת התכנית ישנו ליווי צמוד לתלמידים במטרה לאפשר להם להשקיע ולהתמיד במסלול המוגבר, ולא לנשור ממנו.
160 מגמות חדשות
בתוך שנתיים, תשע"ו ותשע"ז, נפתחו כ-160 מגמות חדשות ל-5 יח"ל מתמטיקה, בבתי ספר שבהם לא לימדו קודם מתמטיקה ברמה של 5 יח"ל. מהלך זה מהווה חלק ממדיניות המשרד לקדם שוויון הזדמנויות.
במסגרת התכנית מרבית המגמות החדשות נפתחו בפריפריה, בדגש על המגזרים הערבי, הבדואי והחרדי.
משרד החינוך העניק תקציב מיוחד של כ-2,000 שעות לימוד לטובת תגבור ולמידה בקבוצות קטנות ופתיחת קבוצות לימוד חדשות של 5 יח"ל במתמטיקה.
"המשימה לא הושלמה"
אלי הורביץ, מנכ"ל קרן טראמפ התייחס הבוקר במסיבת העיתונאים בנושא העלייה במספר התלמידים הלומדים 5 יחידות מתמטיקה.
הורביץ ציין כי "תלמידי ישראל מוכיחים בכל בוקר מחדש שהם יכולים להצטיין אם רק מציבים בפניהם את האתגר ונותנים להם הזדמנות. בזכותם של תלמידים שמשקיעים ומורים מעולים שלא מוותרים, ההידרדרות בחמש היחידות נבלמה".
עוד ציין מנכ"ל קרן טראמפ כי "המשימה טרם הושלמה, וכעת כולנו חייבים לאפשר את מפתח המצוינות גם למי שאין לו מסלול עוקף בחיים. עכשיו עלינו לפתוח שערים לפריפריה כמו למרכז, לערבים כמו ליהודים, כי הרחבת המצוינות היא לא רק משימה חינוכית, אלא היא גם שליחות חברתית של שוויון הזדמנויות וצמצום פערים".
טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו