הורים וארגונים חברתיים עתרו לבג"ץ בדרישה שמשרד החינוך יבטל את החוזר לשירות פרטי בתשלום, המאפשר גביית תשלומי הורים מופקעים בבתי ספר, באופן שגורם להפרדה בתוך מערכת החינוך הציבורית, בין הורים שיכולים לשלם אלפי שקלים בשנה, ובין אלו שלא.
העתירה הוגשה ע"י 12 הורים מאשדוד ומנס ציונה, המצביעים על הפגיעה עקב הקמת בתי ספר ייחודיים בתשלום, במוסדות החינוך בהם לומדים ילדיהם, יחד עם עמותת ידיד, הלה למען החינוך בשכונות ועיירות הפיתוח, אגודה ישראלית למען יהודי אתיופיה והאגודה לזכויות האזרח, המיוצגים ע"י עו"ד הרן רייכמן מהקליניקה למשפט ומדיניות חינוך באוניברסיטת חיפה.
העותרים דורשים לבטל את האישור של משרד החינוך לגבות תשלום על הארכת יום הלימודים בהיקף שכמעט מכפיל את השעות, וכן תשלום עבור למידת מקצועות מוגברים לבגרות. העותרים טוענים כי תחת לחץ שהפעילו הורים, מאפשר משרד החינוך קידום תהליכי הפרטה.
הורים שאינם עומדים בתשלום נדחקים החוצה
כתוצאה, הורים נדרשים לשלם סכומים המגיעים לכ-8000 ₪ בשנה, שעה שהורים שאינם עומדים בתשלום נדחקים החוצה. כך נוצרות במערכת החינוך שתי מערכות חינוך נפרדות - האחת למעוטי יכולת, והשנייה לתלמידים ממשפחות בעלות יכולת כלכלית אשר ישלמו עבור החינוך האיכותי.
סיון אוחיון, אם לתלמידה בביה"ס שז"ר באשדוד: "מדיניות משרד החינוך והעירייה הפכה את ביה"ס השכונתי שבו לומדים ילדי לבית ספר ייחודי שגובה כעת שכר לימוד גבוה. אנחנו, ההורים שגרים בסמיכות לביה"ס ולא יכולים לעמוד בתשלומים, מוגדרים כ'טפילים' וסובלים מרדיפה. מרבית הורי השכונה כבר נאלצו להעביר את ילדיהם לבתי ספר אחרים, רחוקים יותר".
עו"ד הרן רייכמן, המייצג את העותרים: "חוזר מנכ"ל משרד החינוך מעניק גושפנקא, ללא הסמכה, ליצירת שתי מערכות חינוך: האחת לבעלי יכולת, והשנייה למי שידם אינה משגת. אנו תקווה כי ביהמ"ש יבהיר למשרד החינוך כי זכותם של כלל ילדי ישראל לממש את הפוטנציאל הטמון בהם, בלי קשר ליכולת הכלכלית של הוריהם".
"יש פער בלתי נתפס בין האמירות בדבר חשיבות השוויון וצמצום הפערים, לבין המדיניות המעשית, המעמיקה פערים חברתיים-כלכליים וזונחת את השכבות המוחלשות ואת תושבי הפריפריה."